12 Istoria locală și turismul în sistemul de lucru educațional al instituțiilor de învățământ
Sistemul de lucru educațional al instituțiilor de învățământ avocați turism de muncă combinarea de călătorie și de cunoaștere a mediului Având în vedere această-turistice regionale studii despre Ostapets definite ca rice complex mijloc de dezvoltarea armonioasă a copiilor și tinerilor, este de cunoștințe în mod activ și îmbunătățirea mediului și se în procesul de podorozheey turistic.
Obiectul, obiectul și sarcinile studiilor turistice și regionale
Teritoriul, un spațiu etnic de unități mai mici, istorice și geografice (sat, oraș, etc.), turistice estpredmetom și istorie locală a identificat academice Există Kolesnik, Studii Regionale studiază pe larg teritoriu mic Atunci când toate faptele, fenomenele și procesele examinate complex, și anume, în relațiile cauză-efect
activități lore turistice locale și includ astfel de sarcini:
- contribuie la renașterea spiritualității, conștiinței naționale, dragostea pentru pământul natal al generației în creștere;
- respectul pentru om maternală și lucrarea lui;
- a îmbunătăți eficiența de formare și educație cu ajutorul unor exemple demne de remarcat din mediul înconjurător;
- pentru a îmbogăți experiența de activități comune, comunicare;
- pentru a efectua dezvoltarea personală a fiecărui elev și student;
- contribuie la îmbunătățirea, creșterea nivelului de aptitudini fizice a copiilor, adolescenților și tinerilor;
- preda in mod eficient, fără a compromite natura de colectare de colectare, materiale naturale prețioase;
- dezvolta capacitatea de a reface colectate în timpul drumeții și materiale de muzee sau colțuri locale, pentru a crea altele noi;
- preda în mod constant să monitorizeze starea ecologică a mediului și în timp a face cercetarea opiniei publice rezultatele
În special activitățile de istorie locală în sistemul de lucru educațional în instituțiile de învățământ turistice relevante și este acum achiziționarea Aceasta implică studiul terenului nativ în legătură cu studiul Globe cială și caracteristicile regionale ale mediului, se creează condițiile de utilizare a materialului de istorie locală în activitatea educațională a școlilor și a universităților, prevede aplicarea cunoștințelor și abilităților dobândite (ca dl rezultat direct al dezvoltării elevilor și studenților, asigurând viața lor Experiența ennogo).
Funcții și tipuri de studii turistice-regionale
Având în vedere faptul că studiile de turism-regională nu este doar o modalitate de petrecere a timpului liber, dar, de asemenea, o formă de influență educativă asupra personalității, aloca diversele sale funcții și tipuri de funcții de bază ale turismului țiilor moderne este:
1) Fiecare călătorie turistică de învățământ funcția creează o anumită experiență a pacientului de a depăși inconvenientele, aduce dragoste și respect pentru oameni, țara lor, învață să respecte tradițiile, credințele, luarea în considerare a svitog altor popoare și t.d.o;
2) dezvoltarea funcției în procesul de deplasare este dezvoltarea activității cognitive, asigurarea autocunoașterea adecvate, să adopte abilități de comunicare;
3) funcția cognitivă este de a înțelege lumea, acumularea de experiență, modelarea viziunea asupra lumii a fiecărui călător drumeții sau exercită un tur al țării sale natale, tinerii istorici dobândi cunoștințe despre ografichni geo, istorice, ecologice, etc. caracteristici ale mediului, de învățare pentru a le salva pentru următoarea generație, care contribuie la dezvoltarea științei, culturii, artei și în alte zone ale obschestvaa umane;
4) Există socializare funcția de interacțiune a abilităților de învățare cu ceilalți în normele de comportament colectiv, etc.;
5) Funcția de agrement a mișcărilor turistice ajuta la îmbunătățirea sănătății fizice și psihice a tinerilor cercetători care sunt experiențe noi
conformitate cu funcțiile de bază ale turismului, care au o valoare pedagogică în teorie și practică sunt următoarele turism tipurile sale (B Ganapolsky, acolo Beznosikov, B Bulatov, 1987):
a) natura deplasare - minerit, subteran teren plat (Pestera), apa, subacvatice, combinate;
6) prin metoda de transport - un pieton, drumeții montane, schi, ciclism, apa, navigatie, automobile, motociclete, cal;
c) conținut - plimbări, excursii, excursii, expediții, tabere, reuniuni;
g) pe durata - excursii de o zi, de două zile (excursii de week-end, fără odihnă și relaxare, o noapte) sau mai multe zile;
g) scara - transportul local (în cadrul districtului, regiune, teritoriu) și îndepărtate (zone îndepărtate de la locul de reședință);
e) pentru organizarea de călătorie - planificat (organizat de turist și a Biroului excursie, consiliu și asociațiile sportive voluntare, cluburile sportive și grupuri de pregătire fizică pe tichetele plătite pe care le oferim celor implicați cu alimente, servicii, vehicule) și amatori (organizat efort și bani turiștilor înșiși )
e) scop - educativ (care vizează studiul terenului natal, topografia, clima, flora și fauna, economie, prevede familiarizarea cu companiile de conducere, întâlnirea cu eroii și veteranul e al doilea război mondial și a forței de muncă, delegații locale, regionale și Consiliul Suprem, vizite la muzee și situri memoriale); Wellness (rigidizarea organismului, dezvoltarea caracteristicilor motorului crește pratsezda reperat optimizează activ); Sport (imbunatateste aptitudinile fizice, ajuta la educarea calități morale și volitive, perfecțiunea fizică) și agitație în masă (promovează turismul, o campanie de masă largă a populației OCI alimentare și schimbul activității turistice.
Odată cu dezvoltarea societății acolo și să dezvolte noi forme de turism, iar unele dintre ele sunt separate de turism, este vorba de sport, cum ar fi alpinism, alpinism, orientare, și altele. În timp și elemente de turism actualizate ale altor sporturi, contribuie la îmbunătățirea drumeții tehnologie și podorozheey .