Articolul fundamenteaza avantajele și dezavantajele sistemului dual de formare pentru producția și organizațiile educaționale.
Cuvinte cheie: competență profesională, formare duală, calitatea educației.
În căutarea celor mai eficiente modalități de modernizare a educației naționale, mulți oameni de știință sunt de cotitură la experiența țărilor străine, inclusiv Germania. Cele mai cunoscute popularizatori ale ideilor de formare profesională germană a lucrătorilor sunt N. E. Vorobev, B. L. Wolfson, și AI Piskunov DA Toropov, GA Fedotova. În studiul său despre istoria sistemului german de învățământ profesional și DA Toropov indică faptul că rata de creștere a revoluției tehnologice, și, în acest sens, apariția unor noi cerințe ale pieței muncii participanților săi să aibă un impact major asupra sistemului de formare profesională orice țară industrializată. [1]
Modelul de dublu de formare are în vedere implicarea întreprinderilor în procesul de formare, care rulează pe un cost destul de substanțiale asociate cu formarea angajaților, deoarece este bine cunoscut faptul că costul de învățământ profesional de înaltă calitate este o contribuție de încredere la capital. Cu toate acestea, ele nu sunt doar interesați de rezultatele învățării, dar, de asemenea, în conținutul învățământului, organizarea [3].
Sistemul de educație duală prevede o combinație de formare cu perioade de activități de producție. Studiile de specialitate viitoare în cele două organizații, care, prin definiție, iubitorii de fraze apt, prinde două păsări, și stăpânirea teoria și practica. Pe de o parte, să primească educația lor în organizație educațională (dă cunoștințe teoretice), iar pe de altă parte - asupra întreprinderii de formare, care a produs competența necesară pentru această producție. Ambele organizații sunt parteneri în legătură unul cu celălalt. Este foarte important ca tinerii profesioniști care combină activitățile de studiu și de muncă sunt rulate pe întreprindere de formare.
Un lider recunoscut în organizarea de formare duală este considerată a fi Germania, în cazul în care sistemul de învățământ profesional este foarte dezvoltat institut de îndrumare, formare orientată spre practică și implicarea activă a instruire în domeniul afacerilor. Experiența în această țară servește ca model pentru întreaga Uniunii Europene [4].
Există unele argumente pro și contra ale modelului dublu.
Dezavantajele sistemului dual:
- Pe motivație de învățare în întreprindere poate reduce calitatea educației;
- Programul lucrătorilor nu sunt întotdeauna coordonate cu secvența sezonieră a lucrărilor din producție;
- organizație educațională nu este întotdeauna timp pentru a preda cerințele materialului educațional întreprinderii;
- dorința insuficientă a companiilor de a învăța - ca urmare a acestei lipse de locuri de formare la locul de muncă;
- Întreprinderile sunt forțați de prețuri mai mari pentru produsele fabricate pentru a câștiga bani pentru educație (lipsesc echipamente, lipsa de finanțe, și altele.).
Eu cred că dublă formare - modalitate eficientă de a îmbunătăți calitatea educației.
Pentru producerea unei educație duală - este o oportunitate de a se pregăti pentru filmul exact „personalizat“, oferindu-le cu respectarea maximă cu toate cerințele sale, economisind costurile de căutare și selectarea angajaților, reconversia profesională și adaptarea acestora. În plus, este posibil să se selecteze cei mai buni absolvenți, din cauza perioadei de pregătire practică, punctele forte și punctele slabe ale acestora devin evidente. La rândul său, această abordare motivează elevii să învețe nu pentru spectacol. Tinerii profesionisti pot lucra imediat cu dăruire deplină și performanță, ei sunt conștienți de viața companiei și simt că „lor“. Toate acestea ajută împreună pentru a perpetua cadrul și de a reduce stresul, ceea ce este important pentru întreprinderi.
Pentru studenții de formare duală - aceasta este o mare șansă de a dobândi independența timpurie și să se adapteze la viata de adult fara durere. Sistemul dual oferă o intrare lină pe piața forței de muncă, fără a fi neapărat la alte forme de stres de formare cauzate de lipsa de informare și instruire practică slabă. Acesta vă permite să învețe nu numai cum să-și îndeplini sarcinile specifice de locuri de muncă, dar, de asemenea, dezvolta capacitatea de a lucra într-o echipă, formare de competență și responsabilitate profesională. Modelul de dublu de formare oferă oportunități excelente de a gestiona propriile lor cariere. Nivelul de formare în cadrul său în continuă creștere. Nici o organizație de învățământ nu este în măsură să dea cunoașterea producției din interior, ca dual de formare, care un important pas cu pas de piatra pentru o cariera de succes face.
Sistemul dublu de formare competente a cerut pe piața muncii a absolvenților instituțiilor de învățământ OSP are următoarele avantaje față de sistemul „tradițional“ de formare a specialiștilor:
Astfel, punerea în aplicare a mecanismului de interacțiune între instituțiile de învățământ și întreprinderi prin afectarea echilibrului cererii și ofertei de forță de muncă poate îmbunătăți calitatea instruirii, pentru a îmbunătăți situația ocupării forței de muncă și ocuparea forței de muncă a studenților, precum și să contribuie la dezvoltarea resurselor umane. Modelul dual al educației ca o componentă esențială a acestui mecanism contribuie la dezvoltarea unui absolvent de competențe profesionale, formarea poziției vieții active și de a deveni o persoană responsabilă capabilă de muncă productivă.
Eu cred că este necesar să se stabilească o legătură reală între sectorul de producție și de învățământ, în scopul de a oferi personal calificat și profesională a întreprinderii industriei feroviare.