Sfaturi pentru îngrijitori
În funcție de interesele copiilor, vârsta lor și provocări educaționale în proiectarea colțul theatrica eral, utilizați întregul spațiu al grupului, și materiale loc utilizarea nu ar trebui să fie un loc închis al locației sale, și anume, Acesta utilizează principiul mobilității. Furnizorul trebuie să ia în considerare asocierea recomandabilitatea și posibil alte părți (centre). Zona de teatru se unesc cel mai bine în centrul artistic și creativ, acesta ar include - teatru, muzica izodeyatelnost.
mediu de subiect la centrul nu ar trebui să fie văzută ca ceva fix, staționar. Pentru a asigura caracterul de dezvoltare a mediului este necesară pentru a satisface principiul material în funcție de cifra de afaceri STI:
- din principalele obiective și sarcini de lucru educaționale într-o anumită lună
- direcții adâncimea grup grădiniță de lucru
- activitățile ciclului corespunzător
- starea materialului (uzură, oportunitatea)
Este important să se anticipeze și principii: versatilitate, estetica si accesibilitate. toate materialele propuse.
Legare componente ale colțurilor de teatru trebuie să aibă următoarele atribute: a) capac b) Zona de mascare (pălării, margele, ventilator, părți de costume, mustăți, peruci, ochelari, măști, pălării, elemente de recuzită, decor, etc).
Teatru birou grupuri de tineri, aceasta include:
1) teatru Finger (studii asupra py-tuple).
2) masa de teatru (diferite tipuri).
3) jucării de teatru moale (studii cu obiectul-MI).
4) teatru tricotate jucării (schițe cu obiecte).
5) Teatrul jucării con (schițe cu obiecte).
6) petrushek Teatru (play-improvizație).
Zona de teatru a grupului de mijloc include:
1) teatru Finger (studii asupra py-tuple).
2) masa de teatru (diferite tipuri).
3) păpușă de casă pe un șir de caractere sau o bandă elastică (lucrul cu obiecte pe siruri de caractere).
4) mănuși, mănuși cu un deget păpușă (studii de plastic mâini).
5) cei petrushek-ATP (play-improvizație).
Teatru Birou grupuri mai mari include:
1) teatru Finger (studii pe mâini).
2) mănuși, mănuși cu un deget Doll (studii de plastic mâini).
3) păpușă-shifters (transformare joc).
4) petrushek Teatru (play-improvizație).
5) marionete (formulare Etudes-improvizația).
6) papusa cu o mână „viu“ (muzică și studii de plastic).
grupuri de pregătire Teatru birou, include:
1) Finger teatru (mâini Étuz-Dy).
2) păpușă-shifters (transformare joc).
3) petrushek Teatru (play-improvizație).
4) mănuși, mănuși cu un deget păpușă (studii ductil-parametru mâini).
5) Marionete (studii de formulare).
6) papusa cu o mână „viu“ (muzică și studii de plastic).
7) Oamenii-păpușă (muzică și studii de plastic).
8) trostevye Doll (studii de formulare, basme).
Următoarele materiale pot fi utilizate pentru proiectarea de piese de teatru:
1) pungi Nye lactice.
2) cutii de carton.
22) conuri mari.
23) Izolon spumă.
Gardian al centrului mascota de teatru poate fi o papusa de aceste tipuri de teatre, Koto-secară sunt disponibile (opțional). Este un fel de păpușă-zazyvalka. provocând interesul copiilor în această activitate. Aceasta papusa trebuie să fie un favorit pentru copii, familiare pentru ei. Ea este instigatorul și helper pentru copii, în orice fel de activitate teatrală. Cu aceasta, ei pot merge la orice excursie. Aceasta poate ajuta în predarea copiilor elementele de bază ale teatrului. Uneori, un profesor poate clarifica și de a consolida cunoștințele copiilor după ce a primit papusa de formare ei înșiși copii ( „Hai sa vorbim“, „să învețe papusa noastră“). Copiii pot găti cadouri papusa (nou arc, pălărie, etc). Pentru a dezvolta la copii cel mai mare al grupului de pregătire a imaginației creatoare și arta de transformare, în colțuri ale teatrului acestor grupuri dacă existența algoritmilor pe care copiii pot simula creativitatea. algoritm de transformare (secvență de carduri și alegerea selectivă de recuzită, costume) va ajuta copiii cu ajutorul unor costume, învățând cum să creeze imaginea selectată, făcându-l mai vii și emoțională. algoritmi de transformare poate fi de-a lungul următoarelor linii. reîncarnare:
- insecte, fluturi (whiskers, aripi costume de elemente);
- la păsări (aripi, cioc, coadă, etc.);
- la animale (masca capac, coadă, urechi, etc.);
- în personaje de basm (costume Red Riding Hood, cizme de pisică, etc.);
- în epoca eroilor: bătrânul - barbă, mustață, jaretul; Bunica - ochelari de soare, batistă, șorț etc.
Acestea ar trebui să fie decorate în culori vii, într-o formă accesibilă pentru copii.
Algoritmi pentru dezvoltarea de basme învețe pe copii să viseze, să fie incluse în procesul de creație - a inventa povești noi, schimba povestea și adăugând la libera sa alegere pentru noi eroi. Cu privire la conținutul acestor algoritmi pot fi utilizate pentru dezvoltarea creației copiilor de cuvinte, activitatea lor de auto-dramatizat. Acestea pot fi:
- pe poveste, povești familiare;
- o reflectare a parcelei, care nu are nici început și nici sfârșit (copiii lor să vină cu propriul);
- copii li se oferă un set de caractere cu care au nevoie pentru a face propria lor poveste (animale, personaje de poveste, oameni).
Anima activitatea de teatru, făcându-l mai interesant și prezența atractivă în colțuri ale teatrului tuturor grupurilor „lucruri magice“:
- cutie magică, cutie, cutie (pentru harping pe aspectul personajelor, sau unele lucruri, momentul surpriză;
- capac magic (câștigător al său devine invizibil, poate monitoriza in mod invizibil), folosit în jocuri pentru a dezvolta un sentiment de încredere în circumstanțele date;
- flaut magic (jucat de - toate dans, nu a putut opri);
- baghetă (pentru transformare, eliminând rigiditatea și timiditatea în rolul de execuție pentru schimbarea scenei);
- husă magică (din care se poate controla orice lucru, și inutile pentru harping și pentru dezvoltarea imaginației);
- sticlă magică (poate fi orice bautura - harping pe schițe de pe memoria de acțiuni fizice, de dezvoltare a expresiilor faciale);
- mască magică (de conversie în orice caracter, o acțiune în numele său);
- oglindă magică (copilul se întoarce și se vede în oglinda celor care doresc sa), utilizat pentru narativ descriptiv pentru dezvoltarea vorbirii coerente, fantezie, imaginatie;
- pânză magică (copii folosesc jocul în povestea imaginii mișcărilor simulate în schițele „la masă“, „Delicious“, etc.), cu privire la dezvoltarea de expresii faciale, gesturi;
- pantofi magice, papuci (cu ajutorul lor, puteți rula rapid, sari de mare, dans bine).
Dragi profesori, în proiectarea grupului lor asupra teatrului, aș vrea să vă arăt imaginație, imaginație și ingeniozitate.
REFERINȚE Cauterets FOLOSITE:
- G. I. Dolzhenko „O sută de ambarcațiuni de hârtie“
- „De la un simplu de hârtie magicieni master“
- N. F. Sorokina „joacă în teatrul de păpuși“
- E. Rymalov „Teatrul de Papusi Cartea“
- N. Trifonova „Teatrul de păpuși cu propriile lor mâini“
- NA Alekseevskaya „Teatru Acasă“
- I. Agapov, M. Davidov „jucărie moale cu mâinile lor.“