Visul meu - pentru a deveni un profesor. Nu există nici o persoană de pe pământ, care nu s-ar fi încercat pe ei înșiși profesia didactică. Profesor în fața noastră încă din copilărie; până când vom crește, nu vedem pe nimeni altcineva de la locul de muncă, în acțiune - doar profesorul. Și pentru că fiecare definește atitudinea sa față de această ocupație. Toată lumea spune el însuși: „Eu voi fi un profesor“ sau „Nu, nici un fel. Nu voi fi niciodată un profesor ... "
Analizând copilărie, anii adolescenței, am încercat să dau seama când și cum să tren născut în mine o dorință copleșitoare de a fi un profesor.
Abia a mers la școală, îmi plac toate fetele au început să încerce pe rol. Revenind acasă de la școală, vom juca cu colegii întreprinse o „școală“, și întotdeauna am vrut să fie un profesor, un fel, pacient, grijuliu, creion corect elev mână, verificarea notebook-uri.
Mai târziu a fost atenția asupra muncii profesorului, curiozitate. Am inconștient încercat să pătrundă secretele profesiei. monitorizeze îndeaproape comportamentul cadrelor didactice în clasă și acasă, în fața oglinzii copiat modul de gesturi vorbind,, a condus indicatorul de pe hartă și chiar ochelarii corect. biroul profesorului cu un teanc de notebook-uri, cărți, reviste, cărți de unele m-au atras întotdeauna. Și bucuria cu care am răspuns la cererea profesorului de a restabili ordinea într-un dulap școală! Pat pentru inima mea sari peste o bataie cu bucurie atunci când m-am dus la mâinile unor tata, plicuri cu bukovkami, cutii de creioane, ilustrații și portrete de scriitori! Și când eram în liceu, am fost rugat, uneori, să ia copiii în loc de maladiv dintr-o dată profesor. Cu o astfel de mândrie și cu voioșie rele ascunse, sub privirile invidioase de la prieteni, am făcut parte din aproximativ 2 „B“ și a declarat: „Astăzi, lecțiile mă va conduce,“ Este bine sau rău, dar m-am simțit nici o teamă, jenă. Am fost fericit în acel moment, iar inima a fost împărțit fericirea cu copiii.
În cele din urmă, eu stau în fața întregii clase, se uită la mine douăzeci de perechi de acești ochi minunați. Și le-am citit basme ale Pușkin din morți Prințesa și Șapte cavaleri ai regelui Guidon și lebădă frumos.
Și totuși, o decizie conștientă de a deveni un profesor a venit la mine când nostru 9 „B“ a venit un tânăr profesor, a intrat nervos sub privirile noastre curioase insolent. Noi nu am vrut să se stabilească în jos, au continuat să fie purtate în jurul valorii de birou, în mod deliberat râzând cu voce tare. Am așteptat ... Și e atât de neobișnuit: „Am venit la tine pentru a învăța cum să fie un profesor.“ Cu această lecție, totul a început. Vorbind despre Tolstoi, Cehov, Dostoievski, Helena întotdeauna asociată cu lecția realitatea vie, atingând în liniște interogări noastre, anxietati, bucuriile. Și am devenit egalitate lecție eroi cu personaje literare. Ea pricepere, a ridicat foarte ușor în fiecare dintre noi cetățean, un patriot de patrie, viitorii tați și mame. lecții sale, lucrăm împreună pentru a găsi un răspuns la o ardere și o problemă foarte complexă: cum să fie. Pe experiența Gogol, Dostoievski, Pușkin, ea ne-a învățat toți, fără de care este imposibil de a trăi, de a preda în mod creativ pentru a înțelege literatura de specialitate ca un subiect, ca un manual de viață. Dacă nu aș fi învățat din Helena, lumea literaturii nu va deschide atât de plin și-n lat pentru mine.
Și când ea va fi un profesor, eu, de asemenea, va veni în sala de clasă pentru elevi, împreună cu ei, nu numai pentru a studia literatura de specialitate, dar, de asemenea, să învețe viața. Visul meu este să semene în sufletele elevilor lor viitoare scânteie uimire fără sfârșit la frumusețea lumii noastre, cu ei voi descoperi misterele vieții și de a le ajuta să facă cea mai importantă descoperire că există în ele cel mai valoros pentru orice afacere pe teren s-au născut