Cum se scrie cuvântul rău împreună sau separat?
§ 145. Indiferent de cuvântul gramatical accesorii de refuz nu sunt scrise împreună în următoarele cazuri.
1. În cazul în care, după ce nu au un sens negativ, ar trebui să fie o parte a cuvântului, singur (nu, nu) ca un cuvânt independent nu există, de exemplu.:
substantive: ficțiune, uscător de rufe, ignoranță, adversitate ignorant, nevidal, sclav invizibil, personaj negativ, Impatiens, stare generală de rău, uita-ma, ura, probleme de vreme urâtă, nelinistit, curvă ratat nesmyshlonysh, păgân;
adjective (și adverbe derivate din ele în o-): noroios, urâte, nereturnabile, sigure, inevitabile, invariabile, absurd, este necesar, invincibil, unceasingly, inseparabile, inefabil, fără sfârșit, neîncetat, desigur, incomparabil, incomode, nefericit, incomod , intolerabil, de nezdruncinat, indiscutabil, îndărătnic; neglijent, ridicol, trebuie, desigur;
Verbele: nevzvidet, nu apreciază, nemulțumit, rău, nesdobrovat, ura.
MATERIALE DE PREDARE
„Nu“, cu diferite părți de vorbire.
Împreună sau separat?
Pentru ca elevii să înțeleagă și cu succes însușit noul profesor de ortografie subiect trebuie în primul rând arată logica internă a legilor ortografiei ruse, aceste legi în mod clar, familiar și simplu. Fondurile pot fi diferite. Acest lucru este valabil mai ales momente de prelucrare și consolidarea noilor cunoștințe. Apoi, se potrivesc și tabele (sau profesor gata concepute, „stângace“ pentru a le - și, prin urmare, cel mai bun), algoritmi, sarcini și jocuri distractive și educative.
Claritatea și „de divertisment“ nu ar trebui să fie neglijate, iar în liceu, la lecții de limba română nu sunt transformate într-o repetare mohorâtă a ceea ce pare să fi fost studiate in clasa a 6-7 mii, dar cel mai uitat complet, și este văzut de mulți pur și simplu ca o nouă revelație .
I. Materialul didactic tot felul de beneficii ajută profesorul cu.
Ortografia NU cu diferite părți de vorbire
Scrierea nu este cu diferite părți de vorbire depinde dacă nu o parte a cuvântului (prefix) sau un singur cuvânt - o particulă negativă. Prefixul non-scris, împreună cu următoarea parte a discursului său, particula nu este scris separat cu următorul cuvânt pentru ea. Comparați, de exemplu: Nu penalizare este teribil - teribil favoarea ta (PP); Nu este o remiză ușor, nu încurajatoare / a fost eliminat pentru soarta ta, / Și devreme în viața unui nemilos / te Introdus într-o luptă inegală (Tiutchev.).
Dificultatea de scriere este de a particulelor prefix și delimitare. Regulile sunt concepute pentru a ajuta scriitorului să se facă distincția între prefix și non-particule și nu pe baza de scris condensat sau separat selectat.
Particula nu exprimă negare, fără a crea un nou cuvânt, în timp ce cu ajutorul unor prefixe non-create cuvânt compară: nici o experiență la rațiune și prudența și conduce probleme de lipsa de experiență (PA).
Cu cuvintele unor clase gramaticale nu pot fi.
Fused și scrierea separată „nu“ cu substantive
Prima regulă este: în cazul în care substantivul nu poate fi utilizat fără prefixul „nu“, atunci cuvântul este scris ca un cuvânt cu ea. De exemplu: ignorant, ficțiune, vreme rea, greutăți.
Al doilea principiu impune scrierea unui substantiv fuzionat cu prefixul specificat în cazul în care cuvântul poate fi înlocuit cu un sinonim. De exemplu, cuvântul „adevărat“, un sinonim pentru „fals“, și „dușman“ - „inamic“.
A treia regulă este de a vă informa că substantivelor sunt scrise separat de „nu“ particula, în cazul în care textul se referă la opoziție. Ca un exemplu ar putea fi.
Este greu de spus de ce regulile de cauză simplă română parțială în locuitorii țării noastre atât de multe întrebări. Poate le place doar să complice viața lor. Cum altfel pentru a explica faptul că un număr mare de oameni nu au o idee despre cum se scrie cuvântul „nu se opune“ și „nu mă deranjează“. Prin urmare, în acest articol am decis să prezentăm regulile de ortografie a particulei „nu“, cu verbe și gerunds.
Ce este un verb?
Verbul este o parte de vorbire care indică acțiunea sau starea unui obiect și de a răspunde la întrebarea „ce să fac?“ Sau „Ce ar trebui să fac?“.
Verbul poate fi un non-retur și retur, intranzitiv și tranzitiv. De obicei, în această parte a tezei, discursul este definit ca verb. Iată un exemplu: Ivan a mers la pădure pentru a culege ciuperci. În acest caz, cuvântul „John“ (cine?) - este subiectul și „călătorit“ (a făcut?) - predicat.
Verbul în limba română
Cum se scrie „nr.