Școala în cazul în care copilul meu este de învățare, cere părinților să schimbe imediat la noul INRA DPI. În plus, potrivit profesorilor, este acum în IRP ar trebui să fie introdusă nu 4:00 sarcină de predare în dozele prescrise pentru toți studenții, și 6 ore, și de asemenea, ar trebui să fie înscris grad de retard mental și scris aceleași recomandări ca și în încheierea PMPC. Asta este, dacă înainte de m-am dus cu PMPC de recomandări în materie de DPI, iar acum dimpotrivă - pentru a schimba INRA în volumul de muncă, este necesar să se treacă PMPC? Te rog ajută-mă, te rog!
Fiul meu are autism. Copilul se duce la un centru de reabilitare pentru mai mulți ani în orașul nostru. Când am întrebat profesorul, care a fost mult timp de lucru cu fiul său, să ne dea un răspuns la PMPC, apoi mi sa spus că profesorul are dreptul de a scrie o descriere a copilului. Dar comisia are nevoie de un document care a declarat că copilul știe, știe și poate. Vă rugăm să consilieze ce să facă.
Care este PMPC funcția generală? Se determină starea copilului și nevoile sale educaționale sau pentru a ridica ceva din existente în vecinătatea și mai mult sau mai puțin potrivite pentru un copil?
Cum sa faci o PMPC, dacă nu este înregistrat?
Indiferent dacă sunt sau nu să se supună copiilor PMPC cu handicap impune ca drepturile de proprietate intelectuală a fost completat în mod corespunzător cu secțiunea „educație“? Știu că, în realitate, este de multe ori opusul este adevărat - UIT vă cere să aducă încheierea PMPC pentru elaborarea DPI, ca parte a Comisiei UIT nu avem cadre sau logopezi, sau logopezi. Se pare un cerc vicios! Ce să fac?
Poate PMPC să plece în al doilea an din cauza schimbării diagnosticului, sau din cauza „doi cate doi“?
Fiul meu va fi în curând în vârstă de 10 de ani, și el trebuie să meargă la o clasă. Oraș PMPC oferă direcția de formare în școală de remediere 8 a formei, nu sunt de acord cu această decizie și insistă asupra faptului că fiul meu poate învăța la școală 5 specii (în primul compartiment), (școală pentru copiii cu tulburări de vorbire severe). Fiul a participat la o dată un grup de susținere a grădiniței; a primit o experiență similară pentru o jumătate de an, copilul a început să regreseze în mod semnificativ în dezvoltarea, după care cu greu l-au transferat într-un alt grup corecțională de grădiniță. Toate acestea am explicat specialiștii oraș PMPC, ci pentru că merita raportul psihiatric privind retard mintal, nu ne pot trimite în această instituție de învățământ. Am aflat că părinții au dreptul de a alege forma lor proprie a instituției de învățământ, indiferent de încheierea PMPC. Acum, o mulțime de a vorbi despre integrarea cu tulburări de dezvoltare ale copiilor, și cred că fiul meu este versiunea mai adecvată a instruirii în comun cu copii care au inteligență în condiții de siguranță, ca el poate învăța de la ei decât în rândul copiilor cu dizabilități intelectuale severe. Desigur, am înțeles că copilul meu nu se poate stăpâni încă curriculum-ul într-o școală cuprinzătoare, chiar și în clasele de remediere, dar în școală 5 specii create condiții benigne. Am apelat la Ministerul Educației în regiunea noastră, dar a fost refuzat ministrului, care se referă la clauza de model, care nu au nici numere. Vă rog să mă sfătuiască cum să procedeze în continuare, fiul meu a început anul școlar la timp și în condițiile dorite.
Sunt obligați să trimită copilul la PMPC fără consimțământul părinților, în special, în absența acestuia (PMPC și în acest caz, va trebui să re-ca un copil acesta deja a avut loc, atunci când a fost alimentat la copii. Grădina)? Fie că pe baza acestei decizii de a limita dreptul copilului la educație preșcolară, eliminarea copil?