Xenia Podorova
Într-un copil normal, în plus față de colegii de clasă, de obicei, există multe alte cunoștințe care trăiesc în ușă de lângă casă, vin să viziteze cu părinții lor, găsit în cazul în care copilul este de a face o muncă interesantă. În cazul în care copilul vrea să vorbească, el va găsi prieteni, indiferent dacă el merge la școală. Și dacă el nu vrea să, atunci nu. Dimpotrivă, ar trebui să ne bucurăm în faptul că aceasta nu impune nicio comunicare, atunci când el simte nevoia de a „retrage în sine.“
Casa de comunicare este, de obicei, mai complet decât la școală. Copilul se obisnuieste pentru a discuta în mod liber orice subiect, exprima gândurile lor, să se gândească gândurile interlocutorului, nu sunt de acord cu ei sau de a se opune pentru a ridica argumente bune în disputa. La domiciliu el are de multe ori să se ocupe de cei care sunt mai în vârstă decât el și să vorbească „poate“ mai bine, mai bine, mai complet. Iar copilul trebuie să „prinde“ la nivelul unei comunicări normale pentru adulți. El este obișnuit să respecte interlocutorul și de a construi un dialog, în funcție de situație.
Când spun că nimeni nu cu copiii mei nu „stau“, ceea ce face cu ei „lecții“ Eu pur și simplu nu cred. Cred că e bravadă. Cu toate acestea, sunt sigur ca orice copil normal are o sete de cunoaștere (amintiți-vă: el a fost din primii ani de viață, mă întreb cât de multe picioare de un crocodil, de ce struț nu pot zbura, din care a făcut gheață în cazul în care zboară norii, e doar ceea ce el ar putea fi găsite în manualele școlare, în cazul în care au perceput pur și simplu ca „cărți“). Dar când el merge acolo la școală această dorință începe să se omoare încet, dar sigur. În schimb, el a impus abilitățile cunoștințele necesare pentru a contoriza numărul de celule pe partea stângă a notebook-ului. La cunoștințe școlare dacă asimilate, apoi CIUDA de învățare. La domiciliu acestea sunt digerate ușor și fără efort.
În cursul studiului acasă, ne-am dat seama că copilul poate 10 luni ale anului pentru a avea o „vacanță“ (de exemplu, pentru a face ceea ce este cu adevărat interesant), și timp de 2 luni prin programul de clasă regulate și să ia examenele necesare. Și încă o observație: persoana care nu a petrecut 10 ani pe banca de școală, este semnificativ diferită de celelalte. Există în el ceva. Ca un profesor despre copilul meu - „un sentiment patologic de libertate“
Elena Chuevskaya
1. Cum înțelegi!
Acum câțiva ani, aș abona la fiecare cuvânt din articol. Acasă școală? Da! Salvați copiii de la școală! nașterea acasă? Da! Salvați mamele din vistieria spitalului, asistente medicale rele si medicii care pot face o greșeală! Refuzul vaccinării? Da! Protejarea copiilor noștri împotriva pătrunderii vaccinurilor toxice!
Acum, eu nu ar trebui să fie cu o astfel de bucurie și încredere „rupe stereotipurile“ și „rezista sistemului.“ Stau, gândesc.
Cred că școlarizarea la domiciliu este potrivit în prezent, nu toți părinții și copii.
Părinții trebuie să fie foarte înțelept și responsabil. Să fie capabil să se organizeze și copiii. Și câți dintre aceștia printre noi?
Să presupunem că prietenii mei au decis să meargă la școală acasă. Mi-au spus cât timp a luat decizia și de ce. Știu că au un plan de formare și de monitorizare a rezultatelor. Copiii lor (vârstă școlară de mijloc) sunt fericiți că pot prospera, iar piscina, și de șah, și programarea lecțiilor. Mama nu funcționează și se bucură de posibilitatea de a da copiilor lor cunoștințele și de a descoperi lumea.
Am fost liniștit pentru familie.
Poate un alt caz. Să presupunem că am auzit că un copil doresc să „salveze de la ascute Personalitate a sistemului școlar“ amintesc „ce stresul am fost confrunta cu colegii de clasă ridicol și unele plictiseală în excursii cu clasa,“ întrebam „ceea ce am aflat despre ciliate-pantofi. Ea a avut niciodată în viața mea vin în capacitatea de a rezolva ecuații la îndemână în magazin este, de asemenea, nu este necesar - folosim cele patru operații aritmetice "! În același timp, copiii majorete: „Ura Nu este nevoie să meargă la școală!“
Prieteni, voi fi serios dezamăgit. În opinia mea, acest lucru nu este argumentele, care operează oameni rezonabile. Între timp, multe dintre aceste argumente în forumuri de susținători ai educației la domiciliu.
3. Să ne apropiem de întrebarea gânditoare.
4. Privind la poziția a patra de percepție ( „System View“).
Cine urmează? Pentru? Împotriva?
Eu, de asemenea, pentru școlarizarea la domiciliu! Atunci când se administrează o alegere și să adopte legi - acest lucru nu este doar. Uită-te în cazul în care educația noastră de rulare, ceea ce școlile sunt acum de program teribil, nu este necesar și supraîncărcat! Și atunci ne întrebăm - în cazul în care avem atât de mulți copii cu tulburări psihice, viziune, etc. (O listă de probleme continuă încă în multe privințe). Și dacă te uiți în acea școală am fost departe de a fi liber, chiar și tutori plus. Cu acești bani, poți învăța un copil individual, profesori - va fi mai liniștită, și cunoștințe va fi mult mai mare. Găsiți acum o școală bună dificil, deoarece este necesar să se aleagă nu numai școală, ci un profesor. Un profesor bun, într-adevăr dragoste de muncă și copiii lor, sunt foarte puțini! Și dacă este sau nu să strice psihicul copilului, îl sparge în sistemul școlar, atunci când se poate antrena doar într-o atmosferă calmă.
Școlarizarea, din păcate, medii. copiii mediocri pot trage în sus și talente - dimpotrivă (în majoritatea cazurilor). Dar eu nu spun gimnazii specializate și licee. Deci, pentru copiii talentati de parinti care sunt fizic și mental capabile de a învăța, ca student extern - educație acasă o alegere excelenta! Despre vaccinări cred că e mai bine pentru tine și copii proteja, care este - de a face! Dar, de înaltă calitate! Prevenirea este mai eficientă decât vindecarea după toate.
Nu pot spune sigur „pentru“ sau „contra“. În orice caz, responsabilitatea revine părinților. Nu sunt mândru de educația școlară, de la abordarea copiilor. Dar, de asemenea, pentru a se asigura că copiii educați acasă nu am puterea morală. Am ales calea „nu ascunde“ copiii de la realitățile vieții, să le sprijine pentru a comunica în mod mai (fără nici un notatii, defăimări, decrete), și asta e planul meu de a pune în aplicare, aveți nevoie cel mai mult să se angajeze în dezvoltarea personală, să învețe să trăiască foarte bine, așa cum ne-am dori să am trăit copiii mei pentru a atinge obiectivele lor, astfel încât copiii să poată fi mândru de mine, pentru că pentru copii este de exemplu important al părinților, mai degrabă decât buzzwords goale nefondate.
În școli, copiii sunt limbaj vulgar, fumatul. Cine este mai puternic, el gestionează, de asemenea. În școli există corupție morală. A trebuit sa ma uit la copiii mai mari conduse de tineri, chiar profesorul nu poate fi influențată uneori. Susțin școlarizarea acasă.
Desigur, fiecare vizualizare are propriul adevăr. Dar, din păcate, sunt școlarizarea la domiciliu noi nu sunt clare, deoarece acestea vor fi vizibile în viitor numai. Dar mulți oameni știu că milionarii copiilor lor în școli nu dau, de ce? Poate ceva pentru ei, și știm? Noi nu știm încă ce orice școală rupe psihicului copilului, precum și sarcina cunoașterii. Sistemul de învățământ face săraci. Și profesorii înșiși în fiecare an de experiență șoc manualelor școlare, în care ar trebui să fie predate din informațiile și metoda de ao prezenta. evocă, de asemenea, gândurile neliniștitoare.
Poate că aș fi optat pentru școlarizarea la domiciliu numai în cazuri speciale. Școala - un model de societate în care copilul va trăi. Toți unsprezece ani este o adaptare, o persoană învață să interacționeze cu alții, să ia în considerare interesele altor persoane, pentru a rezolva situațiile de conflict. Noi nu cred că la maturitate va oferi copilului nostru aceleași condiții ca și la domiciliu - dragoste și înțelegere, pur și simplu pentru că el este copilul nostru. Poate profesori buni și un pic, dar ele sunt, și întotdeauna a fost. Și este, de asemenea, un model de viață - o mulțime de oameni diferiți, și prietenii sau un soț va alege câteva), dar condițiile de seră, în opinia mea, cauza doar cel mai mare rău pentru psihicul copilului.
Sunt pentru școlarizarea la domiciliu, dar este ca Ziua Copiilor în fiecare zi, a fost pictat pe lectiile pe care copilul nu a fost inactiv și dezvoltat. S-au dus programul timp de două luni? Excelent! Acum este posibil și este necesar să se înceapă programul mai mare, la nivel olimpiada în acele subiecte care sunt de interes de la el și de a discerne care abilități. La urma urmei, aceasta este baza pentru o viitoare profesie pentru care pregătirile intense au început deja la vârsta școlară, fără a pierde timp pe -tufelku infusorian și alte Labuda. Acasă școlarizare - este o mare responsabilitate a părinților pentru organizarea și supravegherea educarea și socializarea copiilor. Mă întreb, dar încă nu sunt sigur că am săturat de foarte organizație, să ai grija pentru copil. Și astfel copilul 2 luni studiat, iar 10 au avut o vacanță, așa cum este scris in articol - nici un fel! pentru că această abordare este o modalitate directă de a crește rounder.
Sunt de acord cu fiecare cuvânt în acest articol. Fiul meu a mers la școală, pentru că lecțiile face treaba lui preferat - pictura. În fiecare zi am sunat la școală și-a spus off - a atras din nou o lecție și nu vrea să facă, nu vor să învețe. Și poate hrăni materialul este lipsit de interes? Poate că profesorul nu este interesat și ea însăși nu este interesat de ceea ce spune ea? Dar principalul și decizia de a merge la educație acasă, a fost povestea fiului său: „Pentru noi un nou profesor de limba engleză a venit foarte amabil Ea a spus că va pune în patru labe, numai dacă toți am sta în liniște și tăcere în clasă.“. De ce mergem la școală? Pentru blunt stau?
Ca întotdeauna, adevărul este undeva la mijloc. Fiecare caz este individual. Ai nevoie să ia în considerare nu numai posibilitățile și nivelul de părinți. Copilul trebuie să îndeplinească în tot acest lucru. Opinia mea - privind educația la domiciliu Unii copii pot fi transferate după atingerea vârstei de, să zicem, 12 de ani. Înainte de această vârstă, copiii participă, de obicei, de calitate școală și de distracție. Și apoi începe complexitatea relațiilor în echipă. obiceiurile proaste și efectul mulțimii. explozii hormonale, și instabilitate starea de spirit. sexul opus descurajează complet gândul de învățare. Am o fiică pe acest principiu, tradus în școlarizare la domiciliu. Acum, ea este implicată în teste și competiții naționale. Constant in primele zece elevi din Kazahstan. Un fiu am dat în Corpul Cadet, vine acasă zile doar un an și jumătate pe săptămână. Această răspândire))) cu atenție și a vedea rezultatele de care este adevărat.
Copilul nu trebuie să trăiască într-un vid, fără îndoială. Dar eu nu cred că un adolescent pentru copil este bine să se confrunte zilnic cu neplăcute sau neinteresante colegii lui. Punctul acestei complicații? Puteți, și ar trebui să-i dea posibilitatea de a interacționa cu (grupuri de hobby, cluburi sportive, etc.) ca-minded. Omul crește și este întărită la dificultăți, da. Dar cred că ar fi necesar pentru a proteja fetele de influenta contemporanilor corupte. De o atenție excesivă enervant de zi cu zi de băieți. Băieți să le învețe, ei interacționează mai complicate. Și asta înseamnă că trebuie să învețe din copilărie. Fata de asemenea, poate obține toate cele mai bune de la mama sa. Și să învețe să comunice chiar și în privat cu cărțile preferate.