Activitățile proiectului pe tema „Lumea din jurul nostru“, în școala elementară. Preparat prin: un MBOU profesor de școală primară „OCS s.Leninskoe“ Kotkova NV 900igr.net
În prezent, procesul de învățare mai mult asociată cu o abordare activă la asimilarea copiilor de noi cunoștințe. Principalele soiuri ale acestei abordări este că activitățile proiectului. Organizarea activităților proiectului studenților privind metoda de proiect de formare - aceasta este una dintre tehnologiile orientate spre personalitate, organizarea activității independente a studenților, care vizează rezolvarea problemei a proiectului de formare.
Conform metodei proiectelor de activitate pot fi împărțite în: Practica-Oriented Informații de cercetare Rolul creativ Start proiect de formare elevii activitate poate fi de formare pentru dezvoltarea de formare, informare și abilități analitice, abilități de recuperare a informației. De exemplu, formarea capacității de a dezvolta propriul punct de vedere, să se uite la un obiect din unghiuri diferite.
Este important să-i învețe pe copii cum să lucreze într-un grup. Lucrând în grupuri de cooperare: 1) Introducere în munca de grup de planificare materiale. 2) Repartizarea sarcinilor în cadrul grupului. 3) Atribuirea individuală. 4) Discutarea performanțelor individuale într-un grup. 5) Grup de discuții sarcină generală (comentarii, actualizări, adăugări, sinteza). 6) Rezumând sarcină grup. Ce rol poate fi în banda?
Organizator - este responsabil pentru grupul în ansamblul său; difuzor - vorbește în fața clasei cu un grup soluție la cheie; Secretar - scrie idei și soluții exprimate; Criticul - își exprimă punctul de vedere opus, provoacă obiecții; Controler - verifică dacă toate înțeleg decizia.
Următoarea etapă este locul unde puteți găsi informațiile necesare? Citiți cartea, urmăriți în cercetare Găsiți conduită on-line Întrebați adulți
Protecția muncii de proiectare are loc următorul program. 1. De ce ales această temă. 2. Care este scopul urmărit. 3. Ce sarcini au fost stabilite. 4. Ce ipoteze au fost testate 5. Care sunt metodele și instrumentele utilizate. 6. Care a fost planul. 7. Ce rezultate sunt obținute. 8. Care sunt concluziile trase din rezultatele.
Cred că metoda proiectelor în clasă va fi nevoie de școală elementară, deoarece vă permite să: - invata copilul de auto-realizare a obiectivelor; - pentru a crește motivația elevilor la predare; - pentru a forma capacitatea de a lucra cu informații, desfășura activități de cercetare, cota și să prezinte cunoștințele dobândite; - să dezvolte abilități creative, oferă tuturor o oportunitate pentru auto-realizare; - pentru a forma abilitățile de lucru în echipă și de comunicare de afaceri în echipă.
„Animalele pe cale de disparitie din cauza vina omului“ grup de proiect de clasa a 3 elevi MBOU „OCS s.Leninskoe“