„Idealul educației - o combinație a minții
salvie cu puterea și starea de sănătate a sportivului. "
Rolul profesorilor preșcolari este de a organiza procesul educațional care conservă sănătatea copilului preșcolar și educă valoare de atitudine pentru sănătate.
• păstrarea și întărirea sănătății fizice și mentale a copiilor;
• dezvoltarea fizică, intelectuală și personală a fiecărui copil pe baza umanizare și personalizare a abordării pedagogice.
• Crearea unui sistem cuprinzător de activități sportive și recreative cu copii;
• formarea stării de sănătate a deținuților din baza de date;
• Elaborarea recomandărilor organizatorice și pedagogice care vizează păstrarea sănătății elevilor, pentru a optimiza procesul educațional;
• crearea condițiilor pentru dezvoltarea motorie și cultura igienică a copiilor.
Principalele direcții de îmbunătățire a muncii DOW sunt:
• activitatea organizatorică și pedagogică;
• Crearea unei culturi a sănătății în procesul educațional;
• activități de prevenire;
• interacțiunea cu familia.
Sistemul activităților organizatorice și pedagogice incluse diverse forme de activități sportive și recreative: sesiuni de formare fizică, gimnastică de dimineață, gimnastică după somn, timp liber, sport zile de sănătate, activitatea motorie independent de copii, jocuri în aer liber.
Indicele Dow dezvolta un set de exerciții de dimineață, care are loc în fiecare zi, în formă de jocuri pentru telefoane mobile, muzicale - mișcări ritmice, jogging cu un set de exerciții. Complexul exerciții de dimineață trebuie să fie incluse „minut emoțională de bucurie.“
Complexe de gimnastică după dormit bine dezvoltat, care includ în mod necesar exerciții corective pentru a preveni picioare plate și postura incorectă, „gimnastica magicieni mici“, și jogging pe „pista de sănătate“. Exercitarea după un vis ia forma de exerciții de joc, muzicale - mișcări ritmice, calde în pat și auto-masaj.
cursuri de formare fizice au loc de trei ori pe săptămână, una dintre ele - la o plimbare. Clasele sunt deținute în diferite forme: ficțiune, narative, ocupații tradiționale, activități - sesiuni de instruire - teste.
La orele de educație fizică pe o bază individuală - o abordare diferențiată a copiilor este luată în considerare la stabilirea nivelului de încărcare de aptitudini fizice și de sănătate, vârsta și caracteristicile sexuale. Elementele de structură de muncă includ exerciții corective pentru prevenirea încălcării postura la copii, exerciții pentru a consolida boltei piciorului, „gimnastica magicieni mici“, exerciții de respirație, jogging.
Cadrele didactice în activitatea cognitivă folosind tehnologii de sănătate: vârful degetului, cu articulație, exerciții de respirație, exerciții pentru ochi, dinamic pauză.
Dow a dezvoltat o foaie de parcurs de jocuri pentru telefoane mobile și de agrement pentru fiecare grupă de vârstă, care conține jocuri de medicamente A. Galanova, jocuri de sănătate V. Strakovskoy.
În fiecare grupă de vârstă fiind relația cu revista specialiști (instructor în educație fizică, director muzical, logoped), care oferă îndrumări pentru grupuri de profesori pentru a lucra cu copii preșcolari, precum și activitatea individuală fixă cu copii. Aceste recomandări educatorii folosesc în planificarea activității individuale, activitatea motorie cooperativă și independentă a copiilor.
Tradiția în Dow a fost organizarea de evenimente sportive și activități de petrecere a timpului liber ca: „Tată, mamă, eu - o familie de sport“, „Cavalerii din România“, „Space Adventures“, „Winter Razguliay“, „Carnavalul“ Olimpiada „Cetatea“.
Preșcolarii atașat în mod activ la normele unui stil de viață sănătos. Într-un fascinant, profesori modul jucăușe îmbogăți prezentarea sănătății copiilor, despre corp, despre metodele de întărire, importanța modului zilei, cu privire la metodele de prevenire a prejudiciului, elementele de bază ale nutriție adecvată. La grădiniță, a introdus programul "Good Nutrition" (M. Bezrukikh).
Personalul grădiniței Predarea a luat parte la programul de implementare a metodologiilor de concurență „alimentatii“, este în concurență de fotografii de familie, munca copiilor în competiție. La atelierul de orașul privind punerea în aplicare a programului scoate în evidență problemele de „Formarea reprezentărilor despre elementele de bază ale unei alimentații adecvate.“
SIDA audio-vizuale sunt disponibile în grădiniță sunt folosite pentru a crea un mediu de sunet: muzica însoțește diferitele activități și momente de regim, creând un fond emoțional favorabil. În timpul recepției, copiii au auzit, de asemenea, muzica pentru copii. Profesorii cu amabilitate să comunice cu copiii, creând o atmosferă de securitate psihologică în colectiv copiilor.